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　　在去年全國兩會上，全國人大代表、山東省臨沂市柳琴戲傳承保護中心國家一級演員劉莉莉提交了一份《關(guān)于拓寬非物質(zhì)文化遺產(chǎn)線下傳播渠道的建議》，得到文化和旅游部的詳細(xì)答復(fù)。今年兩會，她將持續(xù)關(guān)注這一話題，并就紅色教育與文旅融合等提出新建議——

　　我的思考：如何讓非遺與時代同頻共振

　　多年來，我一直堅守在非遺保護與傳承工作的第一線。山東省臨沂市柳琴戲傳承保護中心每年都組織200余場文藝下鄉(xiāng)活動，其中包括60場戲曲進校園活動。

　　2019年，臨沂市柳琴戲傳承保護中心還專門成立了以我的名字命名的“沂蒙紅色文藝輕騎兵——劉莉莉小分隊”，在傳承保護國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)柳琴戲的基礎(chǔ)上，為當(dāng)?shù)匕傩账蜕细哔|(zhì)量的演出，傳承沂蒙精神，傳遞黨的聲音，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。我們的小分隊每年演出幾十場，腳步遍及臨沂各區(qū)縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（社區(qū)）以及偏遠(yuǎn)山區(qū)。

　　如何讓古老非遺劇種走進現(xiàn)代生活，是我一直在思考的問題。作為首批國家級非遺項目，柳琴戲距今已有200多年的歷史，這個劇種之所以能與觀眾產(chǎn)生深厚感情，是因為柳琴戲一直保持與時代同頻共振，觀眾因此能產(chǎn)生共鳴。我認(rèn)為在傳承柳琴戲的過程中，應(yīng)堅持“立足百姓生活”這一傳統(tǒng)，去感受時代發(fā)展的脈搏。

　　近幾年，臨沂市柳琴戲傳承保護中心排演了多部反映當(dāng)下老百姓生活的優(yōu)秀劇目，如《又是一年桃花開》《崔家溝》《福大妮和山杠子》《燕舞蘭陵》等。這些劇目都是根據(jù)真實事件改編的，反映了老百姓的生活，還宣傳了國家的好政策。

　　文化和旅游部答復(fù)：讓群眾更廣泛地參與非遺保護

　　去年8月，文化和旅游部正式對我提出建議予以答復(fù)，分別就“舉辦非遺線下宣傳展示活動”“加強非遺場所基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)”“推進進校園、進社區(qū)工作，編寫非遺課程，開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育”“推動非遺與旅游融合，促進非遺研學(xué)游”四方面進行了介紹。

　　文化和旅游部在答復(fù)中表示，在2021年“文化和自然遺產(chǎn)日”活動期間，文化和旅游部以“人民的非遺 人民共享”為主題，線上線下相結(jié)合，組織舉辦《中華人民共和國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》頒布10周年座談會、“百年百藝·薪火相傳”中國傳統(tǒng)工藝邀請展、“云游非遺·影像展”和“非遺購物節(jié)”等活動，在全國開展各種活動4100多場。

　　答復(fù)中還提到，今后將繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實“十四五”規(guī)劃，按照“建設(shè)20個國家級非遺館”的要求，統(tǒng)籌建設(shè)利用好國家非遺館，鼓勵有條件的地方建設(shè)非遺館，推動國家級非遺代表性項目配套改建新建傳承體驗中心，形成包括非遺館、傳承體驗中心（所、點）等在內(nèi)，集傳承、體驗、教育、培訓(xùn)、旅游等功能于一體的傳承體驗設(shè)施體系。舉辦好第二屆中國原生民歌節(jié)、第八屆中國成都國際非物質(zhì)文化遺產(chǎn)節(jié)、2022“視頻直播家鄉(xiāng)年”等非遺展示展演活動，繼續(xù)實施“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)傳承發(fā)展計劃”，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園，繼續(xù)推動非遺與旅游融合發(fā)展，進一步加強非遺線下宣傳、傳播、普及，讓廣大人民群眾更廣泛地參與非遺保護，共同推動形成非遺保護人人關(guān)注、人人參與的社會氛圍。

　　能收到文化和旅游部及時且詳盡的答復(fù)，我感到非常高興，我堅信在我們非遺從業(yè)者的共同努力下，非遺保護與傳承工作必將取得更大的進展。

　　調(diào)研考察后建議：加強非遺的線下宣傳 提升體驗感

　　今年兩會，我就紅色教育與文旅融合等方面帶來新的建議。

　　不斷下鄉(xiāng)和進校園演出，為我了解基層的文藝生態(tài)和非遺保護工作提供了很好的途徑。

　　隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，如今非遺借助網(wǎng)絡(luò)傳播的效果十分顯著，各地針對網(wǎng)絡(luò)開展的宣傳與保護活動也在不斷豐富。但一直以來，非遺宣傳活動在線下的傳播形式比較單一。

　　對此，我建議：一是各地市文化和旅游部門可以廣泛開展非遺進企業(yè)、進機關(guān)、進社區(qū)、進家庭、進學(xué)校、進課堂活動；二是將非遺場所設(shè)施建設(shè)納入基層公共文化服務(wù)設(shè)施建設(shè)中，推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)歷史文化展室、社區(qū)村情民俗展示室建設(shè)，讓群眾在開展文化活動時，接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶；三是在中小學(xué)及學(xué)前教育中開設(shè)非遺課程，向中小學(xué)生介紹家鄉(xiāng)的歷史文化瑰寶，真正做到讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進教材、進課堂、入腦入心。

　　此外，還可以把非遺與文化產(chǎn)業(yè)、旅游業(yè)發(fā)展結(jié)合起來，科學(xué)規(guī)劃非遺旅游線路，系統(tǒng)設(shè)計非遺體驗課程和配套服務(wù)項目。推進非遺主題研學(xué)游，打造非遺研學(xué)游實踐基地，引導(dǎo)青少年走進非遺傳習(xí)環(huán)境中來，通過研學(xué)旅行，將教育與娛樂、文化與旅游、觀光與體驗、認(rèn)知與創(chuàng)造融于一體。